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1. 五福临门家富贵万事如意人吉祥哪是上下联
2. 教科书中无格律，考试也不会考，那么大家的格律知识从学哪来的

五福临门家富贵万事如意人吉祥哪是上下联

上联：五福临门家富贵，

下联：万事如意人吉祥。

注：

¹）对联规矩是 “上仄下平”，“祥” 是平音，自然是联尾。

²）把上联贴在自己面向门的（右）手边，下联则贴在自己面向门的（左）手边。

对联除从联文的内容中去辨别，更为重要的是从联文字尾的平仄声去判定。对联严格规定上联末字用仄声，下联末字用平声。

后人称这种规则为仄起平落。必须注意的是：古代汉语和现代汉语的“四声”有些不同。自从推广汉语拼音化，和以北京语音为全国通用语言以后，同一汉字的平仄发生了变化。

对联是要成“对”的，即由上联和下联所组成。上下联字数必须相等，内容上也要求一致，亦即是要上下联能“联”起来(平仄相对），两句不相关联的句子随便组合在一起不能成为对联。

对联一般都是竖写，上联末字（仄声）贴在右边（上手），下联末字（平声）贴在左边（下手）。

对联的对仗，虽然与诗有相同之处，但它比诗要求更严。对联有宽对和狭对之分。宽对只要求上下联内容有联系即可成联，而狭对则要严格按《笠翁对韵》的标准来撰写。

不过在实用对联中，采用宽对较多，而狭对则往往因为对仗的要求太严，束缚了人们的思维，有因文害意之嫌，故而很少应用。

对联的平仄规律，与诗基本相同，一般套用律诗的 一三五不论，二四六分明的基本法则。

扩展资料：

对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，都必须具备以下特点：

要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。

要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。

与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。

教科书中无格律，考试也不会考，那么大家的格律知识从学哪来的

只要古诗词还没有从教科书里完全消失，相信，教科书也罢，大纲也罢，都不会完全放弃对格律知识的介绍和要求，而且，这也应该是对语文教师基本功的一个基本要求，不同的是各人的程度肯定有所不同罢了。至于你所谓的“考试也不会考”的话，更是让人无语……因为你所说的“大家”，应该不会是特指应试教育下的诸众莘莘学子吧？老中青幼，七十二行，我们如果把社会上所有人的兴趣爱好和日常习俗都紧紧束缚在“考试会不会考”的桎棝下，未免有些太狭窄了吧？举个例子，考试不会考吃饭，但人人都会吃……精神上的食粮享受同生存的需求同样不可缺少！

至于格律知识的学习，在现代社会途径很多。除了有关诗词格律知识介绍的书本外，网络上的的各种讲座及普及介绍，还有拜师专家学者的悉心指导…… 熟能生巧，有志竞成，兴趣是最好的老师

随着国学教育的开展，学习格律的方法越来越多，最功不可没的就是QQ群和微信群。

我接触诗词是在十五年前，那时候刚刚兴起QQ，我也在朋友的介绍下加入了一个QQ群。开始是玩接龙，不限制平仄，但必须押韵。慢慢的开始像格律诗靠拢，先学带后学。

通过QQ群学到一些皮毛后，求知欲越来越高，于是便开始四处找资料。那时候诗词格律的书还不多，一位老师把他的书复印给大家学习，书的名字叫《诗词格律基础》，作者是王力。这本书成了大家的启蒙教材。

随着网络的发展，网上又兴起了UC、YY讲堂一类的语音课堂，对诗词有一定研究的诗词讲师被请进讲堂免费为大家讲课。

各种论坛应运而生，比如中华诗词学会的诗词论坛等，对传播诗词知识起到了较好的促进作用。后来又通过各种比赛，使诗词知识越来越被更多人所掌握。

出于对中华传统文化的热爱，好多诗词爱好者就是这样通过自学掌握诗词基础知识的，他们的努力，使中国的传统文化得到了较好的传承和推广。

谢邀。

这个问题其实对于每一个熟悉格律知识的人来说，就是自身的精进过程。

教科书中确实没有提到格律，考试更加不会考。那么大家的格律知识从学哪来的？

回忆一下自己走过的路，必然能为初学格律者提供一些借鉴。

其实大多数人在很早的时候就听说“平仄”这个概念了，也知道一二声为平，三四声为仄。同时也很喜欢教科书里面古香古色的诗歌，知道绝句、律诗、歌行体。这些名词教科书虽然不讲清楚如何区分，但是大致还是会提到。而平仄知识来源于一些粗浅的对对子的知识，后来大致就知道《声律启蒙》、《笠翁对韵》。最早的大概来源是相声《对对子》，就是后来小岳岳在春晚上说的那个。

但是并没有将平仄和诗联系起来，也就是说普通人可能在完成整个正常教育阶段的古文学习，也并不知道有平仄格律、古体近体、新韵古韵这些详细知识分类。

为什么呢？因为毫无实用性。哪怕是建立对自己传统文化的爱好，也不过浅尝辄止，看看诗词赏析文章，朗读一下李白杜甫的大作，便忙不迭地丢开这些不实用的吟诵写意，转身进入对社会物质生活、技能的追求，或者是对生活有确切提升感的西式浪漫之中去了。现代人对古诗词的爱好，也就是浅尝辄止、叶公好龙。

这也就是为什么有那么多人反对平仄格律，深信平仄格律是自由表达的枷锁的原因。

因为没有实用价值，没有人愿意花金钱一样的时间去务虚。所以干脆反其道行之，因为不懂而反对。

平仄格律知识其实简单得很。

分清楚汉字平仄，掌握四种基本平仄格式。如此而已。

而真正的诗词爱好者，会愿意花时间来大量阅读古诗词，然后在阅读中就会发现问题。为什么那些四句、八句的诗念起来节奏感非常强，发音从来不会拗口？为什么长短句有些是古体诗，有些却是词牌？为什么八句诗的中间二联总是对联？在大量的阅读下凸显出来的规律就会逐渐清晰。

到了这个阶段，我们就有了学习平仄格律的动力和基础，缺乏的就是醍醐灌顶的点拨。

而这种点拨，可能是文字，就像我以前写过的《无须死记硬背，20分钟教会你推导近体诗的平仄》这种文章，就可以清晰地告诉你平仄格律的逻辑关系。当然也有朋友说看不懂，其实还是读得太少，自己于古诗词音律方面的感悟太少，或者根本不知道平仄怎么划分，那又怎么看得懂呢？

也可能是教授专家的讲座，也可能是某人的一段视频，平仄格律知识对于我们中国人来说，并不复杂。头条也有很多这方面的专栏，曾经也有朋友要我写个近体格律诗方面的专栏，不是我写不了，而是我觉得这点知识写专栏没有必要，我前面的文章都陆陆续续地讲到了平仄知识的各个方面，而且浅显易懂，只要大家是真心想学习这方面的知识，一路关注看下来，基本上也可以学明白七七八八。

其实真不难。

如何写五绝，五律，七绝，七律，排律，古风，基本上都有文章单独讨论过。

看书，听讲座，看视频，这就是现代人自学平仄知识的几个途径。每一个都是可以成功的，因为简单。

还有最稳妥的方式，就是找个老师，长期地跟随学习。因为平仄知识不复杂，但是具体到每一次创作的时候就会出现音律不协、甚至拗救的现象，还有就是诗词意境的提升，这些特殊现象有好老师的指点就容易领悟。

当然，最主要还是靠自己的积累和悟，写诗如同悟道：师傅领进门，修行看各人。

学习的也就是基本规则，要真正进步还是要靠自己在创作和赏析古诗词中去积累，去成长。

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